早点学写字对吗？字太丑预示3大隐患！【国外研究新发现】 - 盐邦论坛

当收到孩子亲手写的一张小卡，即使字迹歪歪扭扭无比稚嫩，妈妈们也会觉得很欣慰。但如果过早教孩子写字，或是孩子字写得太丑，则可能存在大问题哦！

现在的家长都怕孩子输在起跑线上，早早地就开始教孩子写字。其实，学写字是个慢慢发展的过程，需要孩子生理和认知能力发育达到一定程度才可以：

辨别异同是写字的重要条件之一。父母可以由简到繁地训练孩子，将来在认字与写字时，孩子就能精确地区别字与字之间的细微差异，例如：田和由，太和大等。

写字需要控制好手指、手腕肌肉的运动和力量，还需要一些大肌肉的协调。此外，坐姿是否端正也会影响写字的耐力与能力。

空间概念是指了解上下、左右、前后等相关位置。只有当孩子的空间概念发展到一定程度，才能把字写好。

从儿童发育的角度讲：3岁以下的孩子主要以涂鸦代表写字；3～4岁时能尝试以点或线写文字或数字；4～5岁左右则进入了直线曲线期，能尝试模仿写自己的名字。因此，5岁是大多数孩子学写字比较适合的年龄。

不过，孩子的发展有早有晚，写字是个精细活，看似简单，对孩子来说其实很有难度。因此，家长不能单纯以年龄为限来判定，孩子需要一定的模仿能力，手部能完成正确握笔动作，手眼动作协调性较好时，才能学习写字。

随着电脑等电子产品的普及化，手写能力渐渐有被忽视的趋势。有些老师和家长也往往更关心孩子作业的对错、成绩的高低，而不太注重孩子书写的习惯和字的质量。

实际上，近期国外也有不少科学研究证实，如果孩子字写得丑或是手写能力差的问题，有可能是孩子存在更深层次的学习障碍、行为等问题或健康隐患：

根据www.healthline.com网站，根据发表在“学习障碍研究和实务”（Learning Disabilities Research and Practice）期刊上的报告，手写能力差可能和ADHD（注意缺陷多动障碍）有一定关系。

这主要是因为有ADHD的孩子往往活动能力有一些问题，这主要指他们身体的行动能力，如果孩子的行动能力出现问题，例如手的控制能力很差，将使得他们书写时无法写得又快又清晰，有可能给老师造成马虎或邋遢的印象，甚至是同学的偏见，导致他们觉得很受挫很缺乏自信，以至影响孩子在其他方面的表现。

www.healthline.com网站建议：家长们如果发现孩子有手写的困难，最好及时带孩子去看医生确诊，找出孩子的问题。

手写能力差还有可能是发育协调能力、书面阅读拼写能力出了问题，或也可能是有学习障碍的读数（dysgraphia）问题。

主要是指孩子在组织字母和数字能力方面有困难，很不容易保持把字写在一条直线上，其他潜在的问题还包括视力、感知处理紊乱、阅读困难、其他学习障碍或是大脑损伤等。

对于读数障碍，非营利网站www.readingrockets.org还指出，如果发现孩子的字体很难识别，比如：

家长要重视起来，因为这种障碍比较严重，是神经性紊乱，而且有许多类型，但如果发现及时，及早治疗可以帮助孩子预防和减轻日后很多的问题。