多练练“看图说话”，以后读小学压力就轻多了

小星星

看图画书时，家长可以这么做

我们的麻麻甲曾是个美术生，找来世界各国不同主题的图书让孩子沉浸在美丽小世界。每天最享受的时间就是大人孩子坐在一起，边读书边游戏，轻松又愉快。

听故事时，孩子总会有不明白的地方，麻麻举个日常生活的例子，做个解释，再让孩子也找些其他例子说说。两人读完故事，一起画画、角色扮演做游戏，怎么开心怎么玩，一个故事变成一次小制作，一个故事变成一次小研究，请教度娘、实践考察、高大上的见识随时随地发现。边玩边说，理解越深、感受越多，说得越棒，却没想培养出一个“自说自话的小话唠”。

有回与小话唠读了‘鱼儿’的故事，小话唠提出想看小鱼，看了花鸟市场的金鱼还不过瘾，一家就上动物园看。“小黑黑是鱼鱼家里最害羞的孩子，她的姐姐橙橙与圆圆商量给小黑黑举办一次生日舞会。舞会开始了，鱼鱼们摆动着花裙子，一会儿排队，一会儿转圈，开心地跳起了舞蹈。圆圆邀请小黑黑表演，好听的音乐响起了，橙橙给小黑黑戴上了美丽的皇冠，鱼鱼们整齐地拍起了手，小黑黑使劲摆起了尾巴，大家的掌声更响了，小黑黑觉得不害怕了，自己长大了……”小话唠一句接一句的，竟然把她学过的其他故事，改成了一个美丽的童话。

事情当然没有结束。恰逢幼儿园排练节目，小话唠表示想表演自己编的这个故事。幼儿园老师鼓励他和小朋友一起制作小鱼装扮、玩钓鱼游戏、猜一猜各种鱼的名字和信息。整个过程，就是一场关于鱼的最生动也最令孩子难忘的学习。

学以致用，是难得的；快乐学习、自然收获，是在追求的。

TIPS:

1.看图说话能力反映了孩子的思考和语言能力，对于孩子适应小学学习很有帮助。

2.图画书图多字少，更需要父母在陪读时，和孩子一起通过想象去补全画面中的意思，比如画面中的人物做了什么、想了什么，这是激发孩子想象力的好办法。

3.阅读是第一步，阅读之后可以跟孩子就感兴趣的话题进行延伸学习，通过手工、舞蹈、游戏等方式，更深入地学习生活中的知识，孩子在学习中能体会到更多快乐，并且学到更多东西。