聚力“双减”不减质，质量分析促提升——伍佑小学伍佑校区召开教学质量分析会

黑砖堆

聚力“双减”不减质

质量分析促提升

伍佑小学伍佑校区

召开教学质量分析会

为进一步落实“双减”工作，全面科学提升学校教学质量，及时采取改进和优化措施。自2月16日下午开始，伍佑小学伍佑校区各学科分别召开了质量分析会。

2月16、17日下午，伍佑小学伍佑校区分年级段召开了语文期末测试质量分析会。会议由倪丽莉老师主持，全体语文老师参加。各老师针对本班情况，进行了详细的分析：低年级组老师们对上学期期末的“游考”进行分析，还从年级整体情况、单题对比等方面分析，找原因、找差距、寻策略，总结上学期的优点与不足，找寻下学期的方法与策略。中高年级语文老师对本年级语文质量检测的情况进行多角度、多层次的深度分析，认为对于中高年级段语文教学，应重视阅读积累，在引导学生广泛阅读的同时指导学生在阅读中思考，培养学生的阅读能力，同时注重营造班级良好的学习氛围，用心关注对学困生的辅导，使学困生的成绩有所提升。

老师们分析结束后，蔡主任强调，在“双减”的大背景中，向课堂要质量成为大趋势，这对教师的教学能力提出更高要求。语文的教学不在于深而在于广，不但在于精，更在于准。

唐校长充分肯定了老师们的努力和学生们的成长，同时就提高教学质量，提出了五点要求：要抓课堂、要抓作业、要抓辅导、要抓反馈、要抓短板。

2月18日下午和2月28日下午，伍佑小学伍佑校区分年级段召开了数学期末测试质量分析会。

数学组的期末质量分析会由教研组长王国娟老师主持，首先是对年级进行试卷分析，呈现年级的优秀率、及格率、低分率，并将本次期末成绩与去年同期的成绩进行了对比。

本次测试从全校情况来看，学生的计算和基础知识掌握较好，学生对几何图形的识别、判断、分析能力有大幅提高，但知识的灵活运用能力不强，解决实际问题的能力还有待提高。针对以上存在的问题，老师们提出了具体的改进措施，要加强数学方法的教学，使学生掌握一题多解的解题思路，引导学生多关注生活，让学生体验到数学从生活中来，到生活中去。努力发展和培养学生的空间观念，注重良好学习习惯的培养。

会上，王海勇副校长对本次检测进行简要的点评和分析，要求每位老师以质量检测为载体，查找平时教学中的不足，互相学习，取长补短，扎实做好教学六认真工作，改进教学方式，提高课堂效率。最后，王校长满怀深情地说，百年伍小的老师们都要有追求卓越、关爱每一位学生的成长和发展的教育情怀，希望老师们继续努力，护航孩子们茁壮成长。

2月22日下午，伍佑小学伍佑校区召开了英语期末测试质量分析会。他们围绕“减负减量 提质增效”热烈地讨论着如何切实有效的提质增量。

首先，各年级英语备课组长在数据的基础上分析各年级的英语整体学习情况；接着，各英语老师分析所教班级的英语学习具体情况，寻找问题，剖析根源，制定措施；最后，区英语兼职教研员薛峰主任对我校今后英语教学提出要求和希望：1.注重对基础知识的讲授落实到位，加强四会单词和句子的学习和操练；培养学生的阅读能力；这样既能提高学生的学习效率，也能增加学生对英语的学习兴趣。2.用课外阅读的形式拓宽学生的知识面，增加学生的词汇量，也为更广的阅读做准备。3.教会学生各种学习策略，让学生学习有法，得法，增加学习效率。

吴谦彪校长对本次质量分析研讨进行了点评，认为本次质量分析会有质量、有思考、有深度，既是总结反思会，又是教学促进会。吴校长希望伍佑小学伍佑校区的老师们要找准差距、明晰目标、重视基础、提高实效，在今后的教学道路上，更加务实、积极地开展教育教学工作，使学校的教学质量更上一层楼。

教学质量提升任重而道远，唯有质量才能迎来美誉。相信通过此次质量分析会的召开，新学期的教学工作定能更上一个台阶！2022年，愿老师们拿出勇气，在教育的征途上虎力全开，一起向未来！